Jak sposób nauczania matematyki na wczesnym etapie może wpłynąć na to, czy stanie się ona sprzymierzeńcem uczniów, czy ich szkolną zmorą, opowiada Aleksandra Tabaczyńska – nauczycielka i autorka szkolenia online dla nauczycieli przedszkoli „Edukacja matematyczna w przedszkolu”.
W przedszkolu dzieci z ciekawością liczą, układają wzory i eksperymentują z liczbami. Matematyka jest dla nich zabawą i naturalnym sposobem odkrywania świata. Jednak na kolejnych etapach edukacji wielu uczniów zaczyna ją postrzegać jako trudną i frustrującą. Skąd ta zmiana?
Kluczową rolę odgrywają fundamenty. Wczesna nauka matematyki powinna budować solidne podstawy – zrozumienie liczb, operacji matematycznych i logicznych zależności. Jeśli na tym etapie pojawią się luki, każdy kolejny poziom będzie tylko pogłębiał trudności. Matematyka działa jak układanka – bez brakujących elementów obraz nigdy nie będzie pełny.
Zapraszamy do wysłuchania i obejrzenia podcastu pt. “Matematyka. Trudna, nudna czy po prostu niezrozumiana?”.
Niech skorzystają też inni
